بيداغوجية تسير لأناشيد

بيداغوجية تسير لأناشيد
1/النشيد التربوي : عبارة عن كلمات موزعة شعرية أو نثرية شريطة أن يتوفر فيها ما يلي:

اللحن، الإيقاع و حسن الأداء ويراعى في كتابة الكلمات، اللغة والوزن والسهولة وأن تكون مواضيعها تصب في انشغالات الطفولة والأطفال ومشاكلهم الخاصة.

أ-اللحن: فيجب أن يكون مناسبا للكلمات وخاليا من الصعوبات كالمقامات الموسيقية الصعبة.

ب-الإيقاع : هو الميزان الذي يسير عليه النشيد شريطة أن يكون خفيفا وغير ممل.

ج-الأداء : وهو طريقة أداء النشيد من حيت الصوت ومخارج الحروف والانسجام مع المقامات الموسيقية والنغمات والإيقاع.

2/أنواع الأناشيد:

المناسباتية
(الصباح،المساء،الليل،الوداع)
التنظيمية ( أناشيد التجمع )
الحماسية، الوطنية، و القومية

الأناشيد التعبيرية الراقصة والمحاكاة
الأناشيد الدينية
الأناشيد التعليمية الاجتماعية.



3/بيداغوجية تسير النشيد:

إلقاء النشيد يستدعي ما يلي :

§ اختيار النشيد المناسب

§ التمكن من حركات الانطلاق والإيقاع والتوقف والارتكاز على الزمن القوي بحركة اليد

§ اختيار المكان والزمان المناسب

§ الثقة في النفس وعدم الخجل

§ الوقفة السليمة

§ عدم إثارة الانتباه

§ التشويق و البشاشة

§ مراعاة رغبة المستفيدين من الإنشاد

§ التذكير بعلامات السكوت

§ تلقين النشيد أولا بمقام منخفض وبعده المقام الخاص به

4/طريقة التلقين:

§ أداء النشيد الكامل بدون لحن

§ شرح الكلمات

§ شرح الموضوع

§ تلقين الشطر بالشطر والجمع بينهما

§ تلقين البيت الثاني وربطه بالأول.